top of page

Вчителів

суспільно-гуманітарних дисциплін

                                                                                                       П   Л   А   Н

               роботи методоб’єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу на 2020-2021 навчальний рік

 

                МЕТА:

       -сприяти особистому зростанню та розвитку творчого потенціалу вчителя шляхом створення       інноваційного середовища;

-впроваджувати  у навчально-виховний процес досягнення науки;

-реалізувати завдання ІV етапуобласного науково – методичного проекту «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства»(коригуючий  етап);

-продовжити  науково-методичну роботу  закладу освіти  за таким напрямком діяльності:«Виховання національної гідності».

​

                  ЗАВДАННЯ:

  • -створення  системної роботи вчителів щодо здійснення науково-методичного забезпечення реалізації нового Закону України «Про освіту», Концепції Нової української школи, Державного стандарту повної середньої освіти;

  • -впровадження оновлених навчальних програм з метою підвищення рівня професійної компетентності вчителів, вмотивованості до впровадження інноваційних змін у освітній процес;

  • реалізація   сучасних інформаційно-комунікаційних технологій в освітній  процес, що забезпечують удосконалення   освітнього    процесу, доступність та ефективність освіти, підготовку молодого покоління до життєдіяльності в інформаційному суспільстві;

  • -забезпечення своєчасного вивчення нормативних та методично-інструктивних документів;

  • формування виховання національної гідності цілісного світогляду, соціальної компетентності та громадської активності учнів;

  • -пропагувати і плекати любов до рідного слова, виховувати повагу до української мови, як державної.

         

             Очікувані позитивні результати:

усвідомлення пріоритетів  освіти, спрямованої на комплексне впровадження педагогічних стратегій соціалізації особистості, впровадження інноваційних педагогічних технологій розвитку соціальних компетенцій учнів, зростання прагнення до самовдосконалення, самоосвіти та самореалізації, включення в систему науково-дослідної роботи, накопичення передового педагогічного досвіду, який може бути запровадженим у масову практику.

bottom of page